Састави ^.^

♥  Много тога научимо током живота. Неко знање ће нам бити корисно, неко неће. Ипак, неке ствари смо приморани да учимо, али то све зависи од појединца.     Однос учења и знања знатно је промењен у протеклих сто година. Најчешће идемо у школу због тога што нас неко приморава и учимо, јер нас та, нама надређена, невидљива особа условљава. Оцена као концепт је веома једноставна. Приложено знање је распоређено по нивоима од 1 до 5 и тако ђаку омогућено објективно сагледавање адекватно или неадекватно наученог. шта се деси када ђак оцене повеже са учењем и почне учити само за оцену? Шта се деси када средства сврставања знања постане сврха тог знања?     Долази до учења без разумевања, долази до схватања знања као искључиво итилитарног. Зашто су оцене тако битне ђаку? Ипак су то само бројеви на папиру. Оцене су постале центар наше мотивације за учењем.     Још од основне школе, када смо се први пут сусрели са концептм оцењивања, учени смо да нам добре оцене омогућују псао и плату коју ж

♥ ''Хасанагиница'' је једна од најлепших балада и прва песма која је скренула пажњу српске културне јавности на српску народну поезију и уопште књижевност.   Жена представља стуб породице и као таква мора пружити стабилан и чврст дом. Хасанагиница није само декор у причи. Она осликава портрет тадашње жене, односа мушкарца према жени и место на којем су се оне тада налазиле. Кроз лик Хасанагинице приказана је немоћ жене. Она није имала своје ''ја'', била је подређена мужу и патријархалном систему. Избор за њу није постојао- њену судбину кројили су брат и муж. Одлучујући да поштује закон који јој је наметнуло време, она представља најсветлији и најтрагичнији лик наше књижевности. Задовољавајући норме тадашњег друштва доживљава трагедију. Хасанага, велики господар патријархалног уређења, сада је увређен и рањен, јер је његова жена испоштовала ненаписани закон. Он њу протерава из његовог дома, одузима јој децу, одузима јој оно за шта је живела и поштовала